سفارش تبلیغ
صبا ویژن

 
قالب وبلاگ
لینک های مفید

 

مباحث مطرح شده در جلسه مشترک معاونت پذیرش و ارزیابی و کارگروه معاد مورخ22/4/93 و 2/5/93 :

بسم الله الرحمن الرحیم

جلسه با نام خدا وتبریک ولادت امام حسن مجتبی علیه السلام شروع شد :

دوستان معادی کتاب معاد شهید مطهری را که مطالعه کرده بودند به بحث گذاشتند.

از "ماهیت مرگ از نظر قران"  تا سر مبحث "عبث نبودن خلقت در قران"

سوال پرسیده شد:

عالم برزخ و قیامت چون مجرد هستند پس زمان بردار هم نیستند و زمان فقط مختص به عالم ماده و دنیاست ,

پس اگر بگوییم الان عالم دنیاست بعد عالم برزخ شروع می شود و بعد عالم قیامت است به نحوی برای اینها , زمان تعیین کرده ایم .<** ادامه مطلب... **>

مطالبی در پاسخ مطرح شد از جمله اینکه طبق حدیث پیامبرصلی الله " الان قیامتی قائم"

 ما همین الان هر سه عالم دنیا,برزخ وقیامت را با هم داریم . اما دلیل اینکه وجود قیامت و برزخ را درک نمیکنیم

بخاطر وجود حجابهای ظلمانی است که برای خودمان درست کرده ایم و وقتی که مرگ ما سر برسد تازه حجابها

کنار رفته و از خواب غفلت بیدار میشویم , قیامت من همین الان هست ولی ظهورش بعد از مرگ است .

 

در بین بحث معاد چند ایده داستانی گفته شد ( که داستانهای تکمیلی درآرشیو وبلاگ موجود است)

 

سرگروه معاد از دوستان معادی درخواست کرد :

- تا جلسه بعد یک داستان با موضوع حدیث پیامبر(الان قیامتی قائم) بیاورند

- سوالات ومکالمات کودکانشان را در مورد توحید و نبوت ومعاد ضبط کرده بعد مکتوب کرده و تحویل دهند (نمونه ای از مکالمات اعتقادی با کودکان در آرشیو وبلاگ موجود است )

- نقاشیهای کودکشان و تاریخ دقیق کشیده شدن را ثبت کنند تا در پرونده ی آنها ذخیره شود .

- برای جلسه بعد متن جلسه اول جلسات هم اندیشی استاد اشترانی کار شود وذکر شود در طی 5ماه حاصل واثرات این جلسه چه بوده ؟

- داستان شماره 1موراجون را باز نویسی کرده تا در وبلاگ قرار داده شود.

 

همچنین چند نقد راجع به تصویرگری کتاب کودکی موراجون بیان شد و قرارشد نقدهای مورد نظرشان در رابطه با این داستان مکتوب تحویل دهند( در قسمت نظرات مطلب مربوطه موجود است ).

 

در ادامه سرگروه نکاتی راجع به موضوعات زیر مطرح کردند که بحث مفصل آن از حوصله ی این گفتار خارج است :

- محتویات فرمهای پذیرش و ارزیابی

- جزئیات اساسنامه

- تقسیم وظایف جهت ارزیابی کارگروهها

- پیشنهاد نصب وایبربرای سهولت تعامل با استاد و سایر اعضای خانواده ی ایمانی وعلمی( که با مخالفت برخی از اعضا بدلیل کافی بودن وبلاگ و ماهیت جاسوسی وایبرمواجه شد)

- ثبت صورت جلسات برای استفاده ی سایر اعضا

- واکاوی بیشتر جلسه اول هم اندیشی و متن اولیه ی اساسنامه و مطالب وبلاگ برای رفع ابهامات و قرار گرفتن در فضای کار و هدف مزرعه

 

مقرر شد همه بر روی سیستم تربیتی(طرح پیشنهادی حرکت به سوی خانواده ی ایمانی علمی)

فکر کنندو هر بندی را با نگاه سیستمی نه با نگاه عرفی جزیی تر بنویسندو کلا ریز کارها و وظایف

معاونت خود را بنویسند مثلا اینکه شاخص های ما برای ارزیابی کارگروهها چه باشد یا مثلا قرار

است تا سه ماه آینده فلان کارها را انجام دهیم و...

 

توضیح :هرکدام از معاونت ها باید جزییات عملکرد و وظایف معاونتشان را با همکاری اعضایشان

بنویسندتا معاونت طرح و برنامه ریزی راهبردی آنها را با هم تلفیق نموده و یک اساسنامه ی جامع

برای مزرعه ایمانی علمی تدوین کند.

تاکید شد که در ابتدا همه بر روی اساسنامه متمرکز شوند تا شرح وظایف ها معلوم گردد

 

فعلا اطلاعات پایه برای متن فرم های پذیرش و ارزیابی را طراحی کنیم تا بعد اطلاعاتمان بیشتر شود.

پیشنهاد شد دو نوع فرم برای ارزشیابی اعضا و فرزندانشان تهیه شود یکی فرم اولیه و ثابت,

شامل اطلاعات پایه (تاریخ تولد , قد و وزن در بدو تولد, گروه خونی و...) و دیگری شامل

تغییرات رفتاری گویایی حرکتی مهارتی اخلاقی و اعتقادی که والدین باید هر چهار ماه یکبار

آن را پر کنندو تحویل دهند.و برای ارزیابی کارگروهها هرکدام اعضای پذیرش و ارزیابی

موظف به نظارت بر روی فعالیتهای یکی از کارگروهها شود و صورت جلسات و

برنامه هایشان را چک کند و در صورت عدم انجام تعهدات ,از آنها توضیح بخواهد

 

توضیح 1 :

 به دلیل اینکه بطور دقیق نمی دانستیم که چه اطلاعاتی در فرمها مورد نظر استاد است,در تاریخ 26 تیر 1393 معاونت پذیرش و ارزیابی یک فرم برای پذیرش و ثبت نام اعضا در مزرعه و یک فرم برای پرونده ی کودکان اعضا (با مروری بر کتب روانشناسی و فرم های پرسشنامه پایگاههای بهداشت طراحی کردند و برای حاج آقای اشترانی فرستادند تا از تجربه و راهنمایی ایشان بهره بگیرند.

توضیح 2:

بعد از جلسه معاون پذیرش و ارزیابی برای هر کدام از معاونین و کارگروههای معارفی و متن , یک پیامک شامل رمز عبور و

نام کاربری مخصوص همان معاونت فرستادند.

هر کدام از معاونت ها و کارگروهها باید یک نفر را برای گذاشتن مطالب و صورت جلسات

و تولیدیهای مربوطه تعیین کنند تا ارزیابی آنها راحت تر صورت گیردو آنها هم در مطالب وبلاگ

همکاری داشته باشند.

والسلام


[ دوشنبه 94/2/14 ] [ 4:25 عصر ] [ ] [ نظرات () ]
.: Weblog Themes By WeblogSkin :.
درباره وبلاگ

همه اعضای مزرعه ایمانی وعلمی بایستی به تعمیق اعتقادات خود بپردازند و سیر مطالعاتی عمومی همه اعضا باید در بردارنده مطالعات معرفتی باشد. بر همین اساس هر چند خانواده با یکدیگر در طی جلسات هفتگی که با هم دارند قسمتی از معارف را مورد مطالعه و بحث و بررسی قرار داده و همان محتوا را درقالب‌های کودکانه اعم از قصه، بازی و... ریخته و با ارائه صورتجلسات هفتگی در وبلاگ دست آوردهای خود را در اختیار سایر اعضا قرار می‌دهند. پیشنهاد ایشان در زمینه سیر مطالعات معرفتی عمومی همه اعضای مزرعه ایمانی و علمی نیز، ذیل عنوان "سیر مطالعات اعضا" در موضوعات وبلاگ درج شده است. درکنار این سیر مطالعاتی برنامه علمی معارفی ایشان در جلسات هم اندیشی ماهیانه می‌باشد که به بیان نکاتی معارفی و روش تبدیل آن برای نوجوان و کودک می‌پردازند. 2. دومین محور مزرعه، که باز شامل عموم است مطالعه کتب روانشناسی اعم از روانشناسی رشد، روانشناسی اجتماعی، روانشناسی شخصیت و بهداشت روانی با تکیه بر منابع اسلامی است چرا که علم روان شناسی از روش‌های تبدیل محتوای معارف کسب شده بوده و همچنین با توجه به تمرکز این گروه بر روی تربیت توحیدی کودک، اگر قرار باشد تمام دست آوردهایمان را به کودک منتقل کنیم گریزی نیست از اینکه به ابزار شناخت روان او بر اساس سن، جنس و شخصیتش تجهیز شویم. 3. سومین محور مزرعه، تسلط به زبان ارتباط با کودک و در واقع فراگیری شیوه انتقال محتوای معارفی به کودک است که در این میان قصه‌گویی و قصه نویسی نقش بسیار مهمی را بر عهده داشته و شرکت در کارگاه قصه نویسی حضوری یا آنلاین و دست به قلم شدن برای نوشتن قصه‌های کودکانه از ابتدای امر، از فعالیتهای گروه بوده است. • لازم به ذکر است که امر تربیت مقوله وسیعی است و بر ما لازم است که به همه جنبه‌های تربیت کودک اعم از تربیت اخلاقی، تربیت هیجانی، مهارت‌ها، انس با قرآن و اهل بیت (علیهم السلام) و ... به عنوان قسمتی از روند تربیت کودکان توجه ویژه داشته و عنایت به بخشی ما را به غفلت در بخشی دیگر دچار نکند پس تمام این موارد نیز در دستور کار مزرعه ایمانی و علمی جهت پرداختن به آن قرار دارد که هر چند وقت یکبار، فعالیت علمی و عملی بر روی یک یا چند اصل به عنوان چشم انداز آن مقطع، مورد توجه قرار می گیرد."
لینک های مفید
صفحات دیگر
امکانات وب


بازدید امروز: 265
بازدید دیروز: 25
کل بازدیدها: 338021