| ||
|
مطلب مورد بحث: جلسه نشست قصه نویسی 4صفحه اول نهج البلاغه حکمت 2و3
خلاصه مباحثه علمی: ارکان قصه نویسی معارفی: 1- جدول یافته ها/نایافته ها/تعارضات 2- پیدا کردن شاخصه سوالات کودکان در هر رنج سنی 3- زنده کردن معارف فطری در درون خودمان با تفکر 4- توجه به انتقال مفاهیم معارفی با روش خود اکتشافی
مباحثه: * وقتی سوالی را از کودک دیگر می پرسیم تا با زبان خود جواب دهد، آیا برای او ایجاد شبهه نمی کنیم؟ پاسخ: بستگی دارد چه شناختی از کودک مورد نظر داریم و سوال را چطور مطرح می کنیم
* ابعاد ایمان چیست؟ پاسخ: معرفت/ محبت/ التزام عملی
سایرمطالب: حکمت 2: وَ قَالَ علی علیه السلام: أَزْرَى بِنَفْسِهِ مَنِ اسْتَشْعَرَ الطَّمَعَ- وَ رَضِیَ بِالذُّلِّ مَنْ کَشَفَ عَنْ ضُرِّهِ وَ هَانَتْ عَلَیْهِ نَفْسُهُ مَنْ أَمَّرَ عَلَیْهَا لِسَانَهُ نکته: گاهی انسان برای مشورت گرفتن از دیگران از سختی های خود پرده برداری می کند، گاهی برای ابراز همدردی با کسی که مشکلی دارد، و برای کاستن از آلام او، سختی های خود را بازگو می کند اینها نمی توانند مذموم باشند پرده برداری از سختی ها زمانی مذموم است که برای ناشکری و سفره دل در برابر هر کسی باز کردن یا برای جلوگیری از چشم زخم دیگران و ... باشد برعکس این حدیث را هم می توان در نظر گرفت: هر کس شکر کند و سختی های خود را بازگو نکند و سعی کند با سیلی صورت خود را سرخ نگه دارد، عزیز می شود
حکمت 3
نکته: فقر اگر به دلیل عدم احساس مسئولیت و کارنکردن و دست درازی در برابر مخلوق خدا باشد مذموم است و بدیهی است که سبب کندی برهان و بیگانگی و بی آبرویی شخص می شود اما اگر اظهار فقر در برابر خدا باشد نه تنها سبب کندی برهان نیست که افتخار عالمان و دانایان است.
[ یکشنبه 95/4/20 ] [ 5:0 عصر ] [ کارگروه نهج البلاغه ]
[ نظرات () ]
|
درباره وبلاگ  همه اعضای مزرعه ایمانی وعلمی بایستی به تعمیق اعتقادات خود بپردازند و سیر مطالعاتی عمومی همه اعضا باید در بردارنده مطالعات معرفتی باشد. بر همین اساس هر چند خانواده با یکدیگر در طی جلسات هفتگی که با هم دارند قسمتی از معارف را مورد مطالعه و بحث و بررسی قرار داده و همان محتوا را درقالب‌های کودکانه اعم از قصه، بازی و... ریخته و با ارائه صورتجلسات هفتگی در وبلاگ دست آوردهای خود را در اختیار سایر اعضا قرار می‌دهند. پیشنهاد ایشان در زمینه سیر مطالعات معرفتی عمومی همه اعضای مزرعه ایمانی و علمی نیز، ذیل عنوان "سیر مطالعات اعضا" در موضوعات وبلاگ درج شده است. درکنار این سیر مطالعاتی برنامه علمی معارفی ایشان در جلسات هم اندیشی ماهیانه می‌باشد که به بیان نکاتی معارفی و روش تبدیل آن برای نوجوان و کودک می‌پردازند. 2. دومین محور مزرعه، که باز شامل عموم است مطالعه کتب روانشناسی اعم از روانشناسی رشد، روانشناسی اجتماعی، روانشناسی شخصیت و بهداشت روانی با تکیه بر منابع اسلامی است چرا که علم روان شناسی از روش‌های تبدیل محتوای معارف کسب شده بوده و همچنین با توجه به تمرکز این گروه بر روی تربیت توحیدی کودک، اگر قرار باشد تمام دست آوردهایمان را به کودک منتقل کنیم گریزی نیست از اینکه به ابزار شناخت روان او بر اساس سن، جنس و شخصیتش تجهیز شویم. 3. سومین محور مزرعه، تسلط به زبان ارتباط با کودک و در واقع فراگیری شیوه انتقال محتوای معارفی به کودک است که در این میان قصه‌گویی و قصه نویسی نقش بسیار مهمی را بر عهده داشته و شرکت در کارگاه قصه نویسی حضوری یا آنلاین و دست به قلم شدن برای نوشتن قصه‌های کودکانه از ابتدای امر، از فعالیتهای گروه بوده است. • لازم به ذکر است که امر تربیت مقوله وسیعی است و بر ما لازم است که به همه جنبه‌های تربیت کودک اعم از تربیت اخلاقی، تربیت هیجانی، مهارت‌ها، انس با قرآن و اهل بیت (علیهم السلام) و ... به عنوان قسمتی از روند تربیت کودکان توجه ویژه داشته و عنایت به بخشی ما را به غفلت در بخشی دیگر دچار نکند پس تمام این موارد نیز در دستور کار مزرعه ایمانی و علمی جهت پرداختن به آن قرار دارد که هر چند وقت یکبار، فعالیت علمی و عملی بر روی یک یا چند اصل به عنوان چشم انداز آن مقطع، مورد توجه قرار می گیرد." | |
| [ فالب وبلاگ : وبلاگ اسکین ] [ Weblog Themes By : weblog skin ] | ||
