| ||
|
بسمه تعالی
نام کارگروه : متن جلسات تاریخ: 1395/06/09 مطلب مورد بحث:(منبع بحث،تعداد صفحات): سوره ی مبارکه مریم، تفسیر نور، جلسه ی هشتم هم اندیشی خلاصه مباحثه علمی: ارائه ی تفسیر آیات 45 و 46 سوره ی مبارکه مریم: -استفاده از عواطف و احساسات یکی از شیوه های تبلیغ است.(استفاده ی 4 بار از عبارت ای پدرم) -انسان به جایی می رسد که سرچشمه ی رحمت را به غضب می آورد. -کسی که در راه مستقیم قرار نگیرد در ولایت شیطان قرار می گیرد. -اگر کسی را دوست دارید نباید دشمن او را دوست داشته باشید. -گاهی تقیه و پنهان کردن عقاید نیاز است. -انسان ممکن است به جایی برسد که شنیدن سخن حق برایش سخت و باعث تعجب باشد. -نپذیرفتن سخن حق از کوچکتر از خود نشانه ی تکبر است. -حق گویی آوارگی و محرومیت را به دنبال دارد.
تدبر در آیا 47 تا 50 سوره ی مریم: - بعد از خشونتی که ناپدری حضرت ابراهیم نشان داد حضرت به او سلام می دهند. و این نشان دهنده ی اخلاق نیکو هنگام نهی از منکر است. -حفی بودن خدا نشان می دهد خداوند چیزی از لطف برای بنده کم نمیگذارد و اگه چیزی هست قصور از بنده است. حضرت ابراهیم هم با طلب استغفار به عموی خود می گوید این طرف را من قول میدهم ولی سوی دیگر تو هستی! -دعا و خواندن خداوند باید همیشه باشد تا شقی نباشیم و نبتید فقط موقع نیاز و طلب حاجت خدا را خواند. -اول برائت از غیر است و بعد خواندن خدای یکتا -حضرت ابراهیم در عین لطافت و خوش اخلاقی که در آیات قبل بود صریح پیامش را داده و مسامحه نمیکند -با روی برگردان شدن از غیر و تمسک به خداوند علاوه بر نعمت فرزند صالح نعمت را در نسل حضرت قرار می دهد. پس حواسمان باشد اعمال ما روی سرنوشت نسلمان تاثیر گذار است. -این آیات ب ای مومنین امیدوارکننده است زیرا رحمانیت خداوند را مداوم متذکر می شود.
مباحثه بر صفحات ابتدایی جلسه هشتم هم اندیشی: -تعریف مفهوم جزئی و کلی و تبیین این مفاهیم -اشاره به تفاوت عقل و وهم -زندگی فعلی ما عموما با وهم سپری می شود و عملا زندگی حیوانی است -توسعه و پیشرفت در غرب در حیواتیت است. -بسیاری از سبک زندگی حیوانی به صورت طرحواره به کودکان منتقل می شود. سایرمطالب:موضوع تفکر: تفکر در هدف خلقت
[ چهارشنبه 95/6/10 ] [ 4:0 عصر ] [ کارگروه متن جلسات ]
[ نظرات () ]
|
درباره وبلاگ  همه اعضای مزرعه ایمانی وعلمی بایستی به تعمیق اعتقادات خود بپردازند و سیر مطالعاتی عمومی همه اعضا باید در بردارنده مطالعات معرفتی باشد. بر همین اساس هر چند خانواده با یکدیگر در طی جلسات هفتگی که با هم دارند قسمتی از معارف را مورد مطالعه و بحث و بررسی قرار داده و همان محتوا را درقالب‌های کودکانه اعم از قصه، بازی و... ریخته و با ارائه صورتجلسات هفتگی در وبلاگ دست آوردهای خود را در اختیار سایر اعضا قرار می‌دهند. پیشنهاد ایشان در زمینه سیر مطالعات معرفتی عمومی همه اعضای مزرعه ایمانی و علمی نیز، ذیل عنوان "سیر مطالعات اعضا" در موضوعات وبلاگ درج شده است. درکنار این سیر مطالعاتی برنامه علمی معارفی ایشان در جلسات هم اندیشی ماهیانه می‌باشد که به بیان نکاتی معارفی و روش تبدیل آن برای نوجوان و کودک می‌پردازند. 2. دومین محور مزرعه، که باز شامل عموم است مطالعه کتب روانشناسی اعم از روانشناسی رشد، روانشناسی اجتماعی، روانشناسی شخصیت و بهداشت روانی با تکیه بر منابع اسلامی است چرا که علم روان شناسی از روش‌های تبدیل محتوای معارف کسب شده بوده و همچنین با توجه به تمرکز این گروه بر روی تربیت توحیدی کودک، اگر قرار باشد تمام دست آوردهایمان را به کودک منتقل کنیم گریزی نیست از اینکه به ابزار شناخت روان او بر اساس سن، جنس و شخصیتش تجهیز شویم. 3. سومین محور مزرعه، تسلط به زبان ارتباط با کودک و در واقع فراگیری شیوه انتقال محتوای معارفی به کودک است که در این میان قصه‌گویی و قصه نویسی نقش بسیار مهمی را بر عهده داشته و شرکت در کارگاه قصه نویسی حضوری یا آنلاین و دست به قلم شدن برای نوشتن قصه‌های کودکانه از ابتدای امر، از فعالیتهای گروه بوده است. • لازم به ذکر است که امر تربیت مقوله وسیعی است و بر ما لازم است که به همه جنبه‌های تربیت کودک اعم از تربیت اخلاقی، تربیت هیجانی، مهارت‌ها، انس با قرآن و اهل بیت (علیهم السلام) و ... به عنوان قسمتی از روند تربیت کودکان توجه ویژه داشته و عنایت به بخشی ما را به غفلت در بخشی دیگر دچار نکند پس تمام این موارد نیز در دستور کار مزرعه ایمانی و علمی جهت پرداختن به آن قرار دارد که هر چند وقت یکبار، فعالیت علمی و عملی بر روی یک یا چند اصل به عنوان چشم انداز آن مقطع، مورد توجه قرار می گیرد." | |
| [ فالب وبلاگ : وبلاگ اسکین ] [ Weblog Themes By : weblog skin ] | ||
